BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ(BAP)

SIRA NO

BÖLÜM

PROJE TÜRÜ

PROJE ADI

YÜRÜTÜCÜLER

DURUMU

SÜRESİ

SSP AÇIKLAMASI

1

Görsel İletişim Tasarımı Bölümü/İç Mİmarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü/Radyo, Sinema ve Televizyon Bölümü

BAP

Kampüste Sürdürülebilir Farkındalık

Yürütücü: Arş. Gör. Dr. A. Bengisu Cansever Bayhan Araştırmacı: Arş. Gör. Okan Kırbacı ve Arş. Gör. Mustafa Dallı, Fatma Gözübenli (öğrenci)

Devam Ediyor

6 Ay

“Kampüste Sürdürülebilir Farkındalık” Lisans Öğrencisi Katılımcı BAP Projesi, İstanbul Gelişim Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi bünyesinde yürütülen ve üniversite kampüsünde sürdürülebilirlik bilincini artırmayı hedefleyen katılımcı bir araştırma ve üretim projesidir. Proje; lisans öğrencilerinin çevresel sorumluluk, atık yönetimi ve sürdürülebilir tasarım konularında aktif rol almasını sağlayarak veriye dayalı görsel üretimler, afiş ve enstalasyon çalışmaları aracılığıyla kampüs genelinde farkındalık oluşturmayı amaçlamaktadır. Eğitim, uygulama ve sergileme aşamalarından oluşan proje, öğrencileri yalnızca bilinçlenen değil, aynı zamanda çözüm üreten ve kamusal alanda sürdürülebilirlik söylemi geliştiren aktif aktörler olarak konumlandırmayı hedeflemektedir. https://gsf.gelisim.edu.tr/tr/akademik-bolum-gorsel-iletisim-tasarimi-haber-kampuste-farkindalik-basladi-atiklar-tasarima-tasarim-bilince-donusuyor-4220

2

İç Mİmarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü

BAP

Kentsel Yeşil Alanlar ile Betonlaşmış Çevrelerin Öğrencilerin Nörofizyolojik Tepkilerine Etkisinin EEG ile İncelenmesi

Dr. Öğr. Üyesi Ece Cantemir Öğr. Gör. Murat Kara, Arş. Gör. Ezginaz Kara, Dr. Öğr. Üyesi Gökçer Eskikurt(Kurum Dışı Araştırmacı), Aişe Sümeyye Küçükali (öğrenci)

Devam Ediyor

6 Ay

 

3

İç Mİmarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü

BAP

Kağıttan Tasarıma Kampüs Atıklarının EkoTasarım Süreçlerinde Yeniden İşlevlendirilmesi

Dr. Öğr. üyesi̇ Zeynep Acırlı ,Öğr. Gör. Cansu Sözer , Öğr. Gör. İrem Özpınar , Ceren Duran (öğrenci̇) Ve Merve Berk (öğrenci̇)

Başvurusu Devam Ediyor

6 Ay

Hızlı ekonomik büyüme ve kentleşmenin beraberinde getirdiği çevresel baskılar, atıkların azaltılması ve geri kazanımının sağlanması için etkili ve bütüncül bir atık yönetimi stratejisini zorunlu kılmaktadır. Bu bağlamda geri dönüşüm, hem doğal kaynakların korunması hem de sera gazı emisyonlarının azaltılması açısından sürdürülebilir kalkınmanın temel bileşenlerinden biri olarak öne çıkmaktadır. Ancak mevcut araştırmalar, üniversite öğrencilerinin geri dönüşüm konusunda yeterli farkındalığa sahip olmadığını göstermektedir. Bu nedenle üniversite kampüsünde oluşan atık kâğıtların geri dönüştürülmesi ve yeniden kullanılması, eko-sanat ve eko-tasarım odaklı yaratıcı çalışmalar aracılığıyla çevresel sürdürülebilirlik bilinci oluşturmayı amaçlayan projenin ana hedefini oluşturmaktadır.
Projenin temel amacı, kampüs genelinde toplanan atık kâğıtların geri dönüştürülmesi ve bu malzemelerin sosyal sorumluluk temalı yaratıcı tasarımlara dönüştürülmesidir. Proje, uygulamalı bir araştırma metodolojisi ile yürütülecek olup; kampüs içinde kâğıt atıklarının toplanması ve ayrıştırılması, öğrenci katılımıyla geri dönüşüm tekniklerini içeren atölye çalışmalarının gerçekleştirilmesi ve geri dönüştürülmüş kâğıtlarla sosyal sorumluluk temalı görsel üretimlerin ortaya çıkarılmasını kapsamaktadır. Atölyelerde üretilen çalışmalar, çevre bilincini güçlendirmek amacıyla kampüs içerisinde sergilenecektir.
Bu proje, geri dönüştürülmüş kâğıdın eko-sanat temelli yaratıcı üretime dönüştürülmesine yönelik uygulamalı çalışmalara literatürde sınırlı yer verilmiş olmasından kaynaklanan bir boşluğu doldurması bakımından önem taşımaktadır. Tasarım, sanat ve sürdürülebilirliği bir araya getiren proje, öğrencilerin döngüsel ekonomi kavramını deneyimleyerek öğrenmelerine ve çevresel sorumluluklarının farkına varmalarına katkı sunmaktadır. Ayrıca proje, üniversite bünyesinde oluşan atık miktarının azaltılmasına yardımcı olacak ve örnek niteliğinde bir döngüsel ekonomi modeli geliştirilmesini sağlayacaktır. Deneyim temelli öğrenme yaklaşımı, öğrencilere sürdürülebilir üretim tekniklerini uygulamalı olarak öğretirken; ürettikleri poster ve tasarımlar aracılığıyla toplumsal farkındalığın artırılmasına da katkı sağlayacaktır.

4

İç Mİmarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü& Elektronörofizyoloji Programı

BAP

Kentsel Yeşil Alanlar ile Betonlaşmış Çevrelerin Öğrencilerin Nörofizyolojik Tepkilerine Etkisinin EEG ile İncelenmesi

ECE CANTEMİR(Akademik Personel),EZGİNAZ KARA (Akademik Personel), MURAT KARA(Akademik Personel), GÖKÇER ESKİKURT(Misafir Araştırmacı) AİŞE SÜMEYYE KÜÇÜKALİ(Lisans Öğrencisi)

Başvurusu Onaylandı, çalışmaya başlanacak

12 ay

Sanayi Devrimi’nin etkisiyle başlayan kentleşme süreci, bireylerin doğal çevre ile temasını azaltmış ve bu durum
bilişsel ve psikolojik sağlık üzerinde olumsuz sonuçlar doğurmuştur. Bu bağlamda, bu proje farklı yoğunluk
düzeylerindeki yeşil alanlar ile betonlaşmış kentsel çevrelerin, insanlar üzerinde yarattığı zihinsel etkileri EEG
(Elektroensefalografi) yöntemiyle incelemeyi amaçlamaktadır.
Çalışmada 30 katılımcı yer alacaktır. Bu örneklem büyüklüğü, daha önce yapılan benzer çalışmalardan elde
edilen bulgular ve power analizi sonucunda belirlenmiştir. Katılımcılara toplam 48 çevresel görsel sunulacaktır;
bunların 24’ü betonarme kentsel çevre, 24’ü doğal/yeşil çevre içermektedir. Görseller, her iki ortam için üç farklı
yoğunluk düzeyinde seçilecektir: betonarme alanlar için yüksek, orta ve düşük yapı yoğunluğu; yeşil alanlar için
yoğun yeşillik, orta düzey yeşillik ve az yeşillik. Her görsel 7 saniye boyunca gösterilecek ve görseller arasında 2
saniyelik boşluk bırakılacaktır (Keskin vd., 2021). Deney sırasında EEG cihazı ile katılımcıların beyin
aktiviteleri kaydedilecektir.
Analizler sonucunda, yoğun yeşillik içeren görsellerin katılımcılarda daha yüksek sakinlik ve dikkat artışı
sağladığı; az yeşillikli alanlarda bu etkinin zayıfladığı; yüksek yoğunluklu betonarme görsellerin stres ve zihinsel
yükü en çok artırdığı, düşük yoğunluklu beton alanların ise görece daha az olumsuz etki yarattığı
öngörülmektedir.
Bu çalışma, çevre-insan etkileşimini nesnel verilerle değerlendiren disiplinler arası bir araştırma niteliği
taşımakta olup, mekân yoğunluğunun psikolojik etkilerine odaklanmasıyla mevcut literatüre özgün bir katkı
sunmayı ve sürdürülebilir kentsel planlama ile mimari tasarım kararlarına bilimsel bir temel sağlamayı
amaçlamaktadır.

5

Grafik Tasarımı Bölümü / İç Mimarlık Bölümü

BAP

Cyanotype Tekniği ile Atıkların Sanatsal Dönüşümü ve Sürdürülebilirlik Farkındalığı

Yürütücü: Arş. Gör. Dr. Ceren İren, Araştırmacı: Arş Gör. Başak Lale, Arda Öker

Onaylandı

 

Cyanotype Tekniği ile Atıkların Sanatsal Dönüşümü ve Sürdürülebilirlik Farkındalığı projesi, sanat ve çevre bilincini bir araya getiren disiplinlerarası bir çalışmadır. Bu proje, Gelişim Üniversitesi kampüsü çevresinde toplanacak atıkların sanatsal bir üretim sürecine dönüştürülmesi yoluyla sürdürülebilirlik bilincini artırmayı amaçlamaktadır. Projede kullanılacak cyanotype (güneş baskısı) tekniği, doğrudan güneş ışığı ile çalışan, doğal süreçleri sanatsal ifade ile buluşturan deneysel bir baskı yöntemidir. Çalışmanın ilk aşamasında, Arş. Gör. Ceren İren tarafından öğrenci ve akademisyenlere cyanotype tekniği hakkında bilgilendirici bir eğitim verilecektir. İkinci aşamada katılımcılarla birlikte kampüs çevresindeki atıklar toplanacak, bu malzemeler kolajlanarak kompozisyonlar oluşturulacak, kompozisyonlar bez çantalar üzerine cyanotype tekniğiyle basılacaktır. Bu proje, farklı yüzey özelliklerine sahip (plastik, metal, cam) atık malzemelerin cyanotype kimyasallarıyla olan etkileşimini ve bu malzemelerin baskı kalitesini nasıl etkilediğini teknik olarak araştırmaktadır. Bilimsel altyapı, 'Atık Materyallerde Baskı Kararlılığı ve Görsel Dil Oluşturma' üzerine odaklanmıştır.

6

İç Mimarlık/İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü

BAP

Tarihi Sultanahmet Meydanı’nda Yapay Zekâ Destekli Geçici Pavyon Tasarımı: Deneyim Odaklı ve Dijital Katılımlı Bir Tasarım Süreci

Yürütücü: Dr. Öğr. Üyesi Minel Kurtuluş Araştırmacı: Öğr. Gör. Dr. Esra Büyükemir Karagöz, Öğr. Gör. Serenay İnceoğlu, Nesrin Nazlı Çakmak (Lisans Öğrencisi)

Onaylandı

6 ay

Bu proje, İstanbul’un tarihî katmanlara sahip kamusal bir meydanında geçici bir sergi yapısı (pavyon) tasarlanarak, çevre temalı çağdaş mimarlık yaklaşımlarını yapay zekâ destekli tasarım süreçleriyle bütünleştirmeyi amaçlamaktadır. Projenin odak noktasını, yapay zekâ teknolojilerinin yaratıcı potansiyelini iç mimarlık ve çevre tasarımı bağlamında değerlendirmek, geçici bir yapı aracılığıyla kamusal farkındalık yaratmak ve çevresel meseleleri görünür kılmak oluşturmaktadır.
Proje, iç mimarlık ve çevre tasarımı alanlarında uzmanlaşmış üç öğretim üyesinin ortak yürütücülüğünde gerçekleştirilecektir. Tasarım süreci, disiplinlerarası bir yaklaşımla, hem teknolojik hem de kavramsal açıdan özgün bir üretim modeli geliştirmeyi hedeflemektedir. Yapay zekâ destekli yaratıcı süreçler; konsept geliştirme, mekânsal biçimlenme, malzeme dili, anlatı kurgusu ve görselleştirme gibi aşamalarda doğrudan etkili olacak ve projenin her etabına yön verecektir.
Proje, Kavramsal Tasarım ve Veri Toplama; Tasarım Geliştirme ve Prototipleme; Uygulama ve Yaygınlaştırma olmak üzere üç ana etap halinde planlanmıştır:
Proje, yapay zekânın yalnızca bir araç olarak değil, aynı zamanda tasarım sürecini dönüştüren bir aktör olarak ele alınmasını sağlayarak, tasarım eğitimi ve pratiği açısından önemli bir deneysel alan açacaktır. Aynı zamanda, geçici bir yapının kamusal alanda çevre bilinci oluşturmak amacıyla nasıl etkin bir medya aracı olabileceğini ortaya koyacaktır.
Sonuç olarak, bu projeyle birlikte:
· Çevre odaklı farkındalık yaratan çağdaş bir pavyon tasarımı üretilecek,
· Üç farklı yapay zekâ platformunun tasarım sürecine katkısı analiz edilecek,
· Akademik ve toplumsal etkiyi birleştiren dijital bir sergi, bilimsel yayınlar ve etkileşimli anlatılar ortaya konacaktır.
Proje, mimarlık, sanat, dijital teknoloji ve çevresel etik arasında çok katmanlı bir bağ kurarak, disiplinlerarası üretimin sınırlarını genişletmeyi hedeflemektedir.