Kız çocuklarına yönelik kapsayıcı dijital deneyimlere odaklanıyor

Proje kapsamında, kız çocuklarının dijital oyun ortamlarında kendilerini daha yaratıcı ve güvenli biçimde ifade edebilecekleri alternatif bir platform modeli geliştirilmesi hedefleniyor. Çalışmada, günümüz oyun kültüründe yaygın olarak karşılaşılan şiddet ve rekabet unsurlarının yerine yaratıcılığı destekleyen, kullanıcıya kişiselleştirme olanağı sunan ve kullanıcı deneyimini kız çocukları için daha kapsayıcı hale getiren bir yaklaşım benimseniyor.

Proje kapsamında tasarlanacak olan platform ilhamını, geçmişte geniş kullanıcı kitlesine ulaşan web tabanlı oyun platformlarından alıyor. Projenin araştırma konusu ise internetteki ‘güvenli alan’ (safe zone) kavramına odaklanarak özellikle çocukların çevrimiçi ortamlarda kendilerini güvende hissedebilecekleri dijital alanların nasıl tasarlanabileceği üzerine yoğunlaşıyor.

Tasarım araştırması yaklaşımı benimsenecek

Araştırma yöntemi olarak deneysel veri toplama yöntemlerini yerine tasarım araştırması (design research) yaklaşımı benimseniyor. Proje kapsamında öncelikle literatür taraması ile benzer dijital oyun örnekleri analiz edilmesi planlanıyor. Ardından oluşturulan kavramsal model doğrultusunda web sitesi ve uygulama için kullanıcı senaryoları, prototip geliştirme ve arayüz tasarımı aşamalarına geçilmesi hedefleniyor.

Dijital kültür ve çocuk odaklı tasarım alanına katkı sağlaması bekleniyor

Projenin, web tabanlı dijital oyun tasarımı alanında kız çocukları için alternatif bir model geliştirmesi ve kapsayıcı tasarım anlayışına katkı sunması bekleniyor. Elde edilecek çıktılarının dijital yaratıcılık atölyeleri, medya okuryazarlığı çalışmaları ve oyun tabanlı öğrenme süreçlerinde kullanılabilecek nitelikte olması hedefleniyor. Bu yönüyle çalışma yalnızca akademik bir araştırma projesi değil aynı zamanda çocuk odaklı dijital deneyimlerin geliştirilmesine katkı sunabilecek özgün bir tasarım girişimi olarak değerlendiriliyor.

İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ) Güzel Sanatlar Fakültesi (GSF) olarak öğrencimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.