İstanbul Gelişim Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümü öğrencisi Ayşegül Bıldırçin, çocukların zihinsel gelişimini desteklemek amacıyla geliştirdiği eğitsel kart oyunu projesi “Brainy Kids” ile TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında destek almaya hak kazandı. Proje danışmanlığını Grafik Tasarımı Bölümü öğretim elemanlarından Öğr. Gör. İrem Fulya Özkan’ın üstlendiği çalışma, grafik tasarımın eğitime hizmet eden yönünü ön plana çıkararak, sanat ve bilimin iş birliğinde ortaya çıkan yaratıcı çözümlere güçlü bir örnek sunuyor.
Çocukların Zihinsel Gelişimi İçin Oyun Temelli Bir Yaklaşım
Ayşegül Bıldırçin, projesinin çıkış noktasını şöyle özetliyor:
“Brainy Kids adlı projem, çocukların zihinsel gelişimini desteklemeyi hedefleyen eğlenceli ve öğretici bir kart oyunu olarak tasarlandı. Farklı yaş gruplarına hitap eden oyun mekanikleriyle çocukların dikkat, hafıza, problem çözme ve dil gelişimi gibi becerilerini oyun yoluyla desteklemeyi amaçladım.”
Tasarım sürecinde eğitici içeriklerin pedagojik açıdan uygunluğunu koruyarak aynı zamanda çocuklar için eğlenceli bir deneyim sunmak en büyük öncelik olmuş. Bu doğrultuda hedef kitle analizleri ve içerik sadeleştirmeleriyle zorlukların üstesinden gelindiğini ifade eden Bıldırçin, projenin başvuru sürecinin de oldukça öğretici geçtiğini belirtti.
Danışmandan Akademik Destek ve Yaratıcı Yönlendirmeler
Proje danışmanı Öğr. Gör. İrem Fulya Özkan ise, “Brainy Kids”in hem grafik tasarım hem de eğitim alanında güçlü bir örnek oluşturduğunu vurgulayarak şunları söyledi:
“Ayşegül’ün projesi, grafik tasarımın eğitsel araçlarla nasıl bütünleşebileceğini gösteren oldukça yaratıcı ve güçlü bir çalışma oldu. Oyunun görsel tasarımında yalnızca estetik değil, pedagojik ve kullanıcı deneyimi açısından da birçok faktör dikkate alındı.”
Mesleki Gelişime Katkı ve Toplumsal Fayda Odaklı Tasarım
Bu deneyim sayesinde grafik tasarımın sadece görsel değil, aynı zamanda topluma katkı sağlayan bir iletişim aracı olabileceğini fark ettiğini belirten Bıldırçin, ilerleyen dönemlerde sosyal fayda odaklı projelerde daha aktif olmak istediğini de dile getirdi.
Sanat ve Tasarım Öğrencilerine TÜBİTAK Desteği
TÜBİTAK gibi bilimsel destek programlarının sanat ve tasarım öğrencileri için büyük bir motivasyon kaynağı olduğunu belirten Ayşegül Bıldırçin, bu tür programların yaratıcı projelerin bilimsel temellere dayalı olarak geliştirilmesine olanak tanıdığını ifade etti.
Bu değerli katkıları için projenin sahibi öğrencimiz Ayşegül Bıldırçin’e ve danışman hocası Öğr. Gör. İrem Fulya Özkan’a içten teşekkürlerimizi sunarız.
