Arş. Gör. Dr. Ayten Bengisu Cansever Bayhan, İspanya’da Escuela de Arte de Cádiz’de Erasmus+ Personel Hareketliliği Gerçekleştirdi

Uluslararasılaşma vizyonu doğrultusunda yürütülen hareketlilik programı kapsamında Arş. Gör. Dr. Ayten Bengisu Cansever Bayhan, İspanya’daki sanat ve tasarım eğitiminin kurumsal yapısını yerinde inceleme, eğitim modellerini gözlemleme ve akademik iş birliği olanaklarını değerlendirme fırsatı buldu.

Hareketlilik süresince, Escuela de Arte de Cádiz’de görev yapan Doçent Virginia Barcala Sanromán tarafından karşılanan ve kurum içi akademik süreçlerde eşlik edilen Arş. Gör. Dr. Bayhan, okulun eğitim yaklaşımına ilişkin kapsamlı bir gözlem süreci yürüttü. Gerçekleştirilen ziyaretler ve akademik temaslar kapsamında, kurumun farklı atölye ve üretim alanları incelenirken; öğrencilerin yıl boyunca ürettikleri çalışmalar, dönem sonu proje çıktıları ve uygulamalı eğitim süreçleri detaylı biçimde değerlendirildi.

Ziyaret programı çerçevesinde özellikle görsel iletişim, sanat ve tasarım eğitiminin uygulama temelli yönleri dikkat çekti. Öğrencilerin bir akademik yıl boyunca geliştirdikleri tasarım projeleri, atölye üretimleri, portfolyo niteliği taşıyan yaratıcı çalışmaları ve disiplinlerarası üretim biçimleri yerinde incelendi. Bu kapsamda öğrencilerle doğrudan tanışma ve iletişim kurma imkânı da bulan Arş. Gör. Dr. Bayhan, öğrencilerin proje üretim süreçlerine, teknik altyapı kullanımına ve yaratıcı problem çözme yaklaşımlarına ilişkin gözlemler gerçekleştirdi.

Akademik hareketlilik kapsamında yalnızca öğrenci çalışmaları değil, aynı zamanda kurumun ders müfredatı yapısı, uygulamalı ders organizasyonu, stüdyo ve atölye temelli eğitim modeli, alanlar arası geçiş imkânları, üretim odaklı öğrenme ortamları ve sanat-tasarım eğitiminde kullanılan pedagojik yöntemler de ayrıntılı biçimde incelendi. Derslerin teorik ve uygulamalı dengesi, öğrencilerin süreç odaklı değerlendirme biçimleri, üretim kültürünü destekleyen fiziksel atölye düzenleri ve yıl sonu sergileme pratikleri, hareketlilik sürecinin dikkat çeken başlıkları arasında yer aldı.

Özellikle atölye yapılarının öğrencilerin bireysel üretimlerini destekleyecek biçimde kurgulanmış olması, disiplinlerarası etkileşime açık eğitim ortamları sunması ve süreç boyunca ortaya çıkan işlerin kurumsal görünürlük kazanacak şekilde sergilenmesi, uluslararası sanat ve tasarım eğitimi açısından önemli bir örnek olarak değerlendirildi. Bu gözlemler, İstanbul Gelişim Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü’nde sürdürülen uygulamalı eğitim anlayışının geliştirilmesine yönelik kıymetli akademik çıktılar sundu.

Gerçekleştirilen Erasmus+ hareketliliği, yalnızca bir gözlem ziyareti olmanın ötesinde; farklı ülkelerdeki sanat ve tasarım eğitimi modellerinin karşılaştırmalı biçimde değerlendirilmesi, iyi uygulama örneklerinin yerinde incelenmesi ve gelecekte geliştirilebilecek akademik iş birlikleri açısından da önemli bir adım niteliği taşıdı. Eğitim yapılarının, atölye kültürünün, proje temelli öğrenme süreçlerinin ve öğrenci üretimlerinin yerinde gözlemlenmesi; uluslararası ölçekte bilgi ve deneyim paylaşımını güçlendiren verimli bir akademik etkileşim ortamı oluşturdu.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü, Erasmus+ programı aracılığıyla yürütülen bu tür akademik hareketliliklerle hem öğretim elemanlarının uluslararası deneyimlerini artırmayı hem de bölümün eğitim-öğretim süreçlerini küresel ölçekte güçlendirmeyi sürdürmektedir.