İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ) Güzel Sanatlar Fakültesi (GSF) İç Mimarlık Bölümü, öğrencilerin kamusal alanlara yönelik mobilya ve strüktür tasarımı konularında bilgi ve becerilerini geliştirmeye yönelik önemli bir tasarım etkinliğine imza attı. Etkinlik kapsamında, bölüm öğrencileri kamusal kullanım için işlevsel, estetik ve özgün pavilyonlar tasarladı.
Etkinlik, öğrencilerin grup çalışması yaparak fikir üretmelerini, bu fikirleri somutlaştırmalarını ve tasarım sürecine bütüncül bir bakış açısı kazandırmalarını amaçladı. Öğrenciler, geliştirdikleri pavilyon tasarımlarını yalnızca çizimlerle değil, aynı zamanda ölçekli maketlerle de destekleyerek tasarımlarını üç boyutlu olarak ifade etme fırsatı buldu. Böylece hem teorik hem de uygulamalı olarak üretim sürecine katkı sağladılar.
Tasarım süreci boyunca öğrencilere, kamusal alanda kullanımın ergonomisi, kullanıcı deneyimi, malzeme seçimi ve strüktürel bütünlük gibi önemli konular üzerine bilgi verildi. Etkinliğin yürütücüsü olan İç Mimarlık Bölümü Öğretim Görevlisi Muhammed Said Erdemonar, öğrencilerin tasarım potansiyelini ortaya çıkarma yönünde yönlendirici bir rol üstlendi. Erdemonar, öğrencilere sürecin her aşamasında danışmanlık yaparak tasarım kararlarını sorgulamaları ve yaratıcı çözümler geliştirmeleri konusunda destek sağladı.
Etkinlik sonunda üretilen maketler, fakülte binasında sergilenerek hem akademisyenler hem de diğer öğrenciler tarafından büyük ilgi gördü. Tasarımlar, kullanıcı odaklılık ve yaratıcılık açısından dikkat çekerken, grup çalışmasıyla elde edilen sinerji de öne çıktı.
Bu etkinlik, öğrencilerin kamusal alana yönelik tasarım problemleriyle yaratıcı biçimde yüzleşmelerine olanak tanımış, aynı zamanda ekip içi iletişim, problem çözme ve üretim odaklı düşünme yetkinliklerini geliştirmiştir.
İç Mimarlık Bölüm Başkanı Dr. Öğretim Üyesi Kadir Öz, öğrenciler arasında gerçekleştirilen grup çalışmaları kapsamında ortaya konulan projelerin, hem mesleki gelişim hem de sosyal beceriler açısından son derece kıymetli kazanımlar sağladığını vurguladı. Özellikle ekip içerisinde görev dağılımı, sorumluluk bilinci, iletişim ve iş birliği gibi yetkinliklerin gelişmesine katkı sunan bu süreçlerin, öğrencilerin ilerleyen mesleki yaşamlarına da olumlu yansımaları olacağını belirtti. Dr. Öğr. Üyesi Kadir Öz, bölümde yürütülen uygulamalı eğitim anlayışının bir parçası olarak teşvik edilen bu tür grup odaklı çalışmaların, öğrencilerde hem yaratıcılık hem de problem çözme becerilerini pekiştirdiğini ifade etti. Farklı bakış açılarını bir araya getiren bu ortamların, disiplinlerarası etkileşim ve yenilikçi düşünce üretimi açısından da önemli bir zemin sunduğunu sözlerine ekledi.
Öğrencilerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.
